论货币宪法学教学  

Teaching of Monetary Constitution Jurisprudence

作　　者：吴礼宁[1] 

机构地区：[1]华北水利水电学院法学院,郑州450011

出　　处：《学理论》2012年第15期219-220,共2页Theory Research

基　　金：教育部2010年度人文社会科学研究规划项目<央地财政权限配置与规范的宪法学研究>(10YJA820075)的阶段性研究成果

摘　　要：将货币宪法引入宪法学的教学实践,不仅能够开辟宪法学教学与研究的新领域,丰富财政宪法乃至基础宪法学的教学内容,同时使该学科的教学具有更为重要的理论与实践价值。货币宪法学的教学内容主要包括货币权力的宪法属性、货币权力配置的基本模式、货币权力的宪法规范等。As a part of teaching practice of constitution jurisprudence, monetary constitution will open up a new areas of constitutional teaching and research, and make the teaching of fiscal constitution jurisprudence becomes rich. At the same time, teaching practice of this subject is of more important theoretic and practical value. Its content mainly includes the attribute of monetary power, and the basic model of allocation of monetary power,etc.

关 键 词：货币宪法 宪法教学 财政宪法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]