新时期学生工作中激励方法的应用研究  

作　　者：王瑶[1] 蒲长永[2] 

机构地区：[1]陕西科技大学管理学院,西安710021 [2]陕西科技大学化学与化工学院,西安710021

出　　处：《学理论》2012年第18期231-233,共3页Theory Research

摘　　要：学生工作中最重要的是调动学生的积极性,培养他们主动学习和积极参加各项活动。由于当代大学生个性差异化较大,因此,单一的、流于形式的激励方法,并不能满足大学生的期望值和效价,更达不到理想的激励效果。本文从大学生的心理特征分析入手,着重阐述了激励理论在学生工作中的应用对策。

关 键 词：学生工作 心理特征 激励理论 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]