让心灵去旅行——对班级弱势群体对策研究  

作　　者：初玉洁 

机构地区：[1]浙江省杭州市江干区濮家小学

出　　处：《新课程学习》2013年第2期94-94,共1页

摘　　要：随着班级弱势群体的产生，教师该如何采取一系列的对策进行教育？以工作中的实际案例为研究，从实施情感倾斜，温暖孩子心灵；点燃理想之灯，唤起自信之心；运用激励制评价，沐浴阳光的温暖三方面入手，让学生的心灵去旅行，让学生逐渐成长为一个心理健康、人格健全、全面发展的人。

关 键 词：弱势群体 对策研究 总结反思 

分 类 号：D632.1[政治法律—政治学]