基于概念格的高等教育教学体系使命能力分析  

作　　者：张纯[1] 赵颖[1] 张瑰[1] 周华任[1] 

机构地区：[1]解放军理工大学理学院

出　　处：《课程教育研究》2013年第5期252-253,共2页Course education research

摘　　要：高等教育教学体系通过提供相应的能力来支持其使命任务的完成，其难点为对能力的度量。本文在对高等教育教学体系使命、任务和能力关系描述的基础上，构建了高等教育教学体系学习任务一能力概念格，给出了能力支持高等教育教学体系能力缩减和核心能力集的定义以及能力支持高等教育教学体系使命的重要度计算方法。进而比较全面地分析了高等教育教学体系的使命、任务和能力之间的结构关系和映射关系。

关 键 词：概念格 高等教育教学体系 使命 任务 能力 关系 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]