微生物学实验课程的教学改革体会  

Reform of Experimental Teaching of Microbiology

作　　者：赵银娟[1] 

机构地区：[1]南京林业大学森林资源与环境学院,江苏省有害生物入侵与控制重点实验室,江苏南京210037

出　　处：《实验室研究与探索》2013年第3期140-142,共3页Research and Exploration In Laboratory

基　　金：国家自然科学青年基金(31100448);南京林业大学博士点基金(2113204120004)

摘　　要：微生物学是林学、生物科学等相关专业的重要专业基础课程,从微生物实验教学手段与方法的改革入手,以培养学生能力为导向,分析了传统微生物实验教学的不足,重组了教学内容,改进了教学手段,提出了电子化实验报告的撰写要求。不断提高微生物实验教学的质量,培养学生的动手能力和分析问题、解决问题的实际能力,提高了学生的学习热情和积极性。Microbiology is an important basic professional course for majors such as forestry science and biological science. In view of the problems in the traditional experimental teaching of microbiology, the shortcomings in the traditional teaching method were analyzed, the teaching content was restructured, the teaching method was improved, which improved student＇s ability to analyze and solve problems and the ability to put theory into practice.

关 键 词：微生物学实验 教学改革 电子化实验报告 

分 类 号：G642.1[文化科学—高等教育学]