教师制度性权威危机:剖析与重塑  

作　　者：王云[1] 

机构地区：[1]天津师范大学初等教育学院

出　　处：《现代教育科学（高教研究）》2013年第2期151-153,共3页

基　　金：2010年度教育部人文社会科学研究青年基金项目"教育公平:中国的解读和实践"(项目批准号:10YJC880031)研究成果之一

摘　　要：本文首先解读了教师权威及教师权威危机的基本内涵,而后对教师制度性权威危机作了归因剖析,在此基础上提出了重塑教师制度性权威的几点建议。

关 键 词：教师权威 权威危机 制度性权威 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]