量化健康教育和随机健康教育模式的临床效果观察  

作　　者：招少卿[1] 

机构地区：[1]佛山市第一人民医院特需医疗中心,广东佛山528000

出　　处：《现代诊断与治疗》2013年第2期468-469,共2页Modern Diagnosis and Treatment

摘　　要：以100例住院患者随机分为试验组和对照组,对照组采用随机健康教育,试验组采用量化健康教育,对比分析两组患者的健康教育效果。结果患者的疾病知识掌握情况会受到文化程度和年龄因素的影响,试验组患者的护理满意度、主动咨询率和疾病知识掌握情况均显著优于对照组,两组患者的比较具有显著的统计学差异(P<0.05)。本次结果表明,住院患者接受量化健康教育,能够显著提高患者的疾病知识掌握率和护理满意度,因而临床应用价值更高。

关 键 词：量化健康教育 随机健康教育 临床效果 

分 类 号：R193[医药卫生—卫生事业管理]