构建通识教育体系 促进一校两区人才培养质量的提高  

作　　者：周述波[1,2] 贺立静[2] 林伟[2] 张洪斌[1] 

机构地区：[1]琼州学院教务处,海南三亚572022 [2]琼州学院生物科学与技术学院,海南三亚572022

出　　处：《教育教学论坛》2013年第21期279-281,共3页Education And Teaching Forum

基　　金：海南省教育厅项目(Hjsk2011-63)

摘　　要：通识教育体系已成为当代大学改革人才培养体系,培养通专创新人才的一种模式。本文围绕琼州学院一校两区的育人环境、成本管理及教学资源配置使用等方面给学校的教学、人才培养带来的诸多问题进行探讨。通过构建通识教育体系,为合理利用两校区教学资源,提高教学质量和人才培养质量,科学化管理两校区提供了依据。

关 键 词：通识教育体系 一校两区 人才培养质量 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]