我国外语教育技术理论演进路径与前沿热点问题——基于CSSCI来源期刊的知识图谱分析  

The Evolution Path and Forefront Hot Issues of E-educology of Foreign Languages: Knowledge Map Analysis Based on CSSCI Data

作　　者：朱敬[1] 蔡建东[2] 

机构地区：[1]广西师范大学教育科学学院,广西桂林541004 [2]河南大学现代教育研究所,河南开封475004

出　　处：《外语电化教学》2013年第2期13-18,共6页Technology Enhanced Foreign Language Education

基　　金：2011年度河南省高等学校青年骨干教师资助计划项目"我国教育技术学知识图谱及中外比较研究"研究成果之一

摘　　要：通过对《外语电化教学》等CSSCI来源期刊的知识图谱分析,得出近二十年来外语教育技术经历了理论奠基、改革探索与改革深入的发展路径;研究热点侧重于建构主义、自主学习、网络教学、语料库等;研究前沿则突显为多模态隐喻研究、通识教育与中小学场域。外语教育技术已经初步具有学科雏形。Foreign language education technology has experienced the theory tbundation, reform exploring and reform stepped -up development path in nearly 20 years. The popular research Issues are Constructivism, independent study, network teaching, corpus, etc. Frontier research issues are multi-mode metaphor study, general education and primary-secondary schools field.

关 键 词：外语教育技术 发展路径 前沿热点 知识图谱 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]