基于幼儿认知风格的移动数字化早教软件交互设计  

The interaction design of mobile digital early education software based on baby cognitive style

作　　者：彭琼[1] 张立群[2] 

机构地区：[1]成都信息工程学院文化艺术学院,四川成都610225 [2]上海交通大学媒体设计学院,上海200240

出　　处：《机械设计》2013年第4期122-124,共3页Journal of Machine Design

基　　金：成都信息工程学院校选科研资助项目(CRF201223);四川省教育厅2013年科研资助项目(13SB0109)

摘　　要：在研究幼儿认知风格的基础上,通过定性研究和对中国一线城市多名学龄前幼儿使用移动数字平台早教软件进行测试和量化评估,探索学龄前幼儿认知风格和早教软件交互设计之间的关系,提出基于幼儿认知风格的移动数字化早教软件的交互设计指南。Based on cognitive style research,it aims to explore the relationship between preschool children’s cognitive styles and interaction design of early education softwares through qualitative test and evaluation to preschool children using early education software.Then it is presented that the interaction design guidelines of mobile digital early education software based on cognitive style.

关 键 词：交互设计 认知风格 移动数字化 早教软件 

分 类 号：TP37[自动化与计算机技术—计算机系统结构]