高校院系层面大学生职业发展教育研究  

作　　者：杨志丹[1] 黄灿彬[1] 常炜[2] 

机构地区：[1]同济大学交通运输工程学院 [2]同济大学汽车学院

出　　处：《中国校外教育（上旬）》2013年第3期1-1,共1页Education for Chinese After-school(Theory)

摘　　要：通过问卷调调研与分析,明确了院系层面开展职业发展教育的所需遵循的三项基本原则——专业针对性、互动体验性、教育持续性以及四个主要内容——就业理念、职业规划、就业技巧、综合技能提升;并开展了初步的实践探索,希望能够充分发挥高校院系层面在大学生职业发展教育中的作用,帮助大学生更好的成长和发展。

关 键 词：院系层面 职业发展 原则内容 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]