基于TRIZ理论的创新教育探索  

作　　者：王兆华[1] 黄丽[2] 

机构地区：[1]江苏大学管理学院 [2]江苏大学电气信息工程学院

出　　处：《中国电力教育》2013年第4期11-12,共2页China Electric Power Education

摘　　要：创新教育是以培养学生创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。为了进一步改善电工电子课程的教学效果,提升学生的创新能力和水平,在教学过程中引入了TRIZ创新理论。首先,阐述了创新教育必须遵循的原则;其次,分析了TRIZ体系结构和创新思维方法;最后,将TRIZ理论应用于电工电子教学,以期能够锻炼学生的创新思维,提升他们的创新能力。

关 键 词：TRIZ理论 创新教育 电工电子 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]