高校中以师生人际互动为取向的自主学习教学模式的探讨  

作　　者：刘晓燕[1] 施微[1] 赵海谦[1] 

机构地区：[1]东北石油大学土木建筑工程学院,黑龙江大庆163000

出　　处：《吉林省教育学院学报（下旬）》2013年第5期1-2,共2页

基　　金：项目支持:GBC1212011;新专业建设与"双师型"教师培养模式的对接研究。黑龙江省高等教育综合改革试点专项项目"大学生自主学习模式保障性体系研究;构建与实践"

摘　　要：影响学生自主学习的因素有多种,其中教师是重要的影响因素之一。文章阐述了自主学习的内涵和普通高校中教师在学生的自主学习中起到的重要作用以及如何通过建立融洽的师生关系构建以人际互动为取向的教学模式,促进学生自主学习。

关 键 词：高校教师 自主学习 指导策略 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]