新疆双语培训汉语语法难点之悖义现象调查  

作　　者：徐艳平[1,2] 熊芊[1] 

机构地区：[1]浙江经贸职业技术学院人文旅游系 [2]衢州学院教师教育学院

出　　处：《科技信息》2013年第12期28-28,30,共2页Science & Technology Information

基　　金：浙江省教育厅科研项目<现代汉语中的悖义现象研究--以新疆双语培训的语法难点为例>(项目编号:Y201120776)的阶段性成果;国家语委项目<浙江援助阿克苏双语教师培训的实证研究>(项目编号:ZC125-02)的成果之一

摘　　要：本文从新疆双语培训的角度审视现代汉语中的悖义现象,通过对浙江双语培训班进行的问卷调查和专项访谈,了解少数民族学员对该类现象的学习和认知程度,指出该现象是第二语言学习者学习汉语的语法难点,并提出双语培训应把悖义现象相关理论吸收到培训教材中来,适当加强实践性语法教学。

关 键 词：双语培训 悖义现象 语法难点 

分 类 号：TP391[自动化与计算机技术—计算机应用技术]