创新社会管理背景下成人通识课教学模式改革实践与探索——以台州电大开放教育通识课教学模式改革实践为例  

作　　者：王冬梅[1] 姚艳[2] 

机构地区：[1]华中科技大学公共管理学院 [2]台州广播电视大学

出　　处：《中国远程教育》2013年第7期58-62,共5页Chinese Journal of Distance Education

基　　金：浙江省教育科学规划2012年度(高校)研究课题<创新社会管理背景下成人通识教育改革研究>研究成果(编号:SCG362)

摘　　要：在成人教育中融入通识教育,提升成人基本素养和通用能力,抵御职业风险,增强就业竞争力,是人的可持续发展和终身教育的要求,也是成人高等院校突破发展瓶颈和创新社会管理的需要。当前,成人通识教育理论和实践滞后于成人教育发展。台州电大从2010年秋季开始进行开放教育通识课教学模式改革实践,通过"整合资源、多元教学"建构成人通识课教学新模式,实践探索新教学模式的保障体系,可持续发展支持与放大效应发挥,并进行深刻反思,努力促进开放教育人才培养质量的提升。

关 键 词：创新社会管理 成人通识课 开放教育 教学模式 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]