任务驱动的课程学习质量保证机制创设——开放大学有效学习模式与机制探索  

作　　者：范建新[1,2] 李剑[1] 

机构地区：[1]江苏开放大学资源建设中心 [2]江苏高校教育技术研究会

出　　处：《中国远程教育》2013年第7期69-72,共4页Chinese Journal of Distance Education

摘　　要：实现开放大学的转型,探索有效学习模式与质量保证机制是开放大学建设的核心内涵所在。本研究在创新发展思维的基础上,针对长期困扰远程教育网上学习质量保证的难点问题,探索了新的解决方案,并研发了基于任务驱动的课程学习平台雏形,以创立教、学、考、管、监五位一体化运作的全网有效学习新模式和新机制。

关 键 词：开放大学 任务驱动 学习质量 学习模式 学习机制 学习平台 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]