对大学物理教学中开展研究性学习的思考  

作　　者：尹志会[1] 张兰训[2] 许坦[3] 

机构地区：[1]衡水学院物理与电子信息系 [2]衡水学院电信学院 [3]衡水学院

出　　处：《教育与职业》2013年第14期148-149,共2页Education and Vocation

基　　金：河北省教育科学研究"十二五"规划2012年度专项课题"新课程背景下中学阶段有效开展综合科技实践活动;进行研究性学习的探究"的阶段性研究成果。(课题编号:1220248)

摘　　要：文章讨论了研究性学习的意义,分析了在大学物理及其实验教学中开展研究性学习的可行性,并提出具体学习途径:课堂教学中创设物理情境;开展自主设计物理实验;综述文献资料;参与科研立项;鼓励学生参加各种科技大赛。

关 键 词：大学物理教学 研究性学习 拔尖人才 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]