《多声部音乐分析与写作》课程教学过程中的实践性思考  

作　　者：徐冉[1] 

机构地区：[1]安庆师范学院音乐学院,安徽安庆246000

出　　处：《赤峰学院学报（自然科学版）》2013年第8期222-223,共2页Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

摘　　要：作为普通高等学校音乐学(教师教育)本科的一门专业必修课程,《多声部音乐分析与写作》的设置是音乐技术理论课程改革的产物,其设置时间较短,且未在高校大规模的推广普及,具体教学中宜加强与钢琴伴奏、学生合唱等具体的实践活动结合起来,在与中小学音乐教学实践的联系中,教学方法上则应根据课程设置的实际情况采用多样的教学形式.

关 键 词：《多声部音乐分析与写作》 教学 实践性 应用性 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]