关于高职教育融入人文教育的意义  

作　　者：袁小红[1] 周国强[2] 

机构地区：[1]广西工业职业技术学院 [2]广西师范学院教育科学学院

出　　处：《职教论坛》2013年第8期74-76,共3页Journal of Vocational Education

基　　金：2012年新世纪广西高等教育教学改革工程项目"基于企业文化的高职教育模式研究与实践"(编号:2012JGA372;主持人:袁小红);2012年度广西高等学校一般资助科研课题"高职教育文化融通企业文化研究"(编号:201203YB212;主持人:袁小红)成果之一

摘　　要：高职教育需要融入人文教育。人文教育对于升华高职生的个性品质,铸就他们健全的人格,创建和谐人生,构建他们多样化的知识结构,增强他们的创新能力与传承文化的能力,都具有积极的意义。

关 键 词：高职教育 人文教育 人格品质 和谐人生 创新能力 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]