高校教学管理机制创新刍议  

作　　者：苏文军[1] 许克祥[1] 

机构地区：[1]福建中医药大学教务处,福建福州350122

出　　处：《长江大学学报（社会科学版）》2013年第4期153-154,共2页Journal of Yangtze University（Social Sciences Edition）

基　　金：国家中医药管理局"十二五"中医药教育教学改革研究课题(GJYJY12008)

摘　　要：一个既有创新性又有活力的教学管理机制,是高校保持生机的源泉。高校教学管理机制创新,应从突出中心地位,坚持以人为本,增强服务意识等方面,引导更新教育教学理念;从学籍制度改革,教学事故管理,创新学分认定等方面,创新教学管理制度;从肯定管理价值,建立竞争机制,加强业务培训等方面,强化教学管理人员的主体地位。只有这样,高校教学管理机制才能成为提高办学质量的有利工具。

关 键 词：教学管理 机制 创新 

分 类 号：G647.5[文化科学—高等教育学]