基于多元文化背景的大学生理想信念教育分层体系建构  

作　　者：金宏伟[1] 

机构地区：[1]台州学院物理与电子工程学院,浙江台州318000

出　　处：《湖北社会科学》2013年第5期185-187,共3页Hubei Social Sciences

基　　金：2012年浙江省教育厅课题"高职大学生理想信念教育的分层模式研究与价值观培养"(Y201226334)的阶段性研究成果之一

摘　　要：随着东西方文化交流的增多,在多元价值观的冲击下,近年来我国大学生的理想信念不再如传统般单一,出现了不同程度的功利、模糊、扭曲等现象,引起公众及学界的高度关注。研究表明,大学生的理想信念不能单靠灌输教育,不能光靠学校的两课教育,而是要加大传统文化的教育力度,同时,结合学生层次,开展理想信念分层次有目标的针对性教育,开拓教育途径,提高教育效果,方是解决之道。

关 键 词：多元文化 理想信念 分层体系 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]