物理学对于提升理工科学生人文素养的价值——匈牙利《物理文化史》课程的启示  

Use the Humanistic Value of Physics to Develop Students’ Humanistic Quality

作　　者：薛永红[1] 多罗西.塞班斯坦 王洪见[3] 

机构地区：[1]华北科技学院基础部,北京东燕郊101601 [2]布达派斯理工大学 [3]首都师范大学物理系,北京100048

出　　处：《首都师范大学学报（自然科学版）》2013年第2期36-39,共4页Journal of Capital Normal University：Natural Science Edition

基　　金：中央高校基本科研业务费资助项目(2011B016);2011年度教育部人文青年基金项目"中小学生科学探究能力评价的理论与实践研究"(11YJC880110)

摘　　要：《物理文化史》是匈牙利布达佩斯理工大学的物理教学团队为理工科专业学生开发的一门选修课.作为一门完备的选修课程,不但具有独特的课程理念和丰富的课程内容,而且在教学方式和评价方式上,都是极具特色和创新思维的,其对于国内物理教师开发类似的选修课程极具借鉴价值.The Culture History of Physics is an optional course which developed by the physics teaching team of Obuda University, Budapest, Hungary. As an maturity Optional course, not only possesses unique curriculum ideas, obtains rich course content, but also, it＇ s Very unique and innovative in teaching methods and evaluation methods. It has great value for us to develop the similar course for domestic college students.

关 键 词：物理文化史 选修课 人文素养 布达佩斯理工大学 

分 类 号：G40-05[文化科学—教育学原理]