延续性自我管理教育在慢性阻塞性肺疾病呼吸机康复锻炼中的应用价值  

作　　者：麦华玉[1] 萧淑华[1] 范子英[1] 

机构地区：[1]佛山市顺德区第一人民医院呼吸内科,广东佛山528300

出　　处：《国际护理学杂志》2013年第5期1091-1092,共2页international journal of nursing

摘　　要：目的探讨延续性自我管理教育在慢性阻塞性肺疾病（COPD）呼吸机康复锻炼中的应用价值。方法将2011年1～6月住院治疗的COPD行机械通气患者68例设为对照组，将2011年～12月住院治疗的COPD行机械通气患者75例设为研究组。对照组患者实施院内自我管理教育方法；研究组实施延续性自我管理教育方法，即院内教育与院外教育联合。护理6个月后采用自我护理能力量表（ESCA）和健康行为量表（HPL）对患者自我护理能力和健康行为进行评定。结果研究组患者ESCA及HPL各分项评分及总分均明显高于对照组（P〈0．01）。结论将自我管理教育由院内护理持续延续到患者出院后，可有效提高自我管理教育的效果，综合提高患者的自控能力和健康意识。

关 键 词：延续性自我管理教育 慢性阻塞性肺疾病 

分 类 号：R473.54[医药卫生—护理学]