聋校中学生应用青少年生活事件量表的信效度研究  

作　　者：勾柏频[1] 李镇译[1] 

机构地区：[1]安顺学院特殊教育系,贵州561000

出　　处：《中国学校卫生》2013年第5期610-612,共3页Chinese Journal of School Health

基　　金：安顺学院2012年青年项目(2012AQ07);2012年贵州省高等学校教学内容和课程体系改革重点项目(黔教高发[2012]426号);贵州省科技厅;安顺市人民政府;安顺学院科技联合基金项目(黔科合J字LKA[2012]11号)

摘　　要：生活事件（1ifeevent）是指在个体熟悉的生活模式中发生某种应激改变。由Hofmes等编制的生活事件测量工具被公认为是评定生活事件的有效工具，经张亚林、杨德森等的修订，该工具在我国被广泛用于16岁以上健听人、神经症患者、心身疾病患者以及躯体病症患者等各类人群。同时，刘贤臣等结合青少年生理心理特点，在此基础上，修订、编制成“青少年生活事件量表”（ASLEC），该量表包括人际关系因子、学习压力、受罚、丧失、健康适应和其他共6个因子，

关 键 词：生活变动事件 问卷调查 统计学 学生 聋 

分 类 号：R395.6[哲学宗教—心理学] B841.7[医药卫生—医学心理学]