儿童母语习得对成人外语教学的启示  

作　　者：褚世峰[1] 

机构地区：[1]中国石油大学胜利学院

出　　处：《考试周刊》2013年第2期77-78,共2页

摘　　要：本文首先介绍了心理语言学关于儿童母语习得的两个理论,即行为主义理论和认知理论,以及基于这两个理论发展起来的英语教学法,而后根据心理语言学家通过自然观察法所得到的结果探讨了儿童母语习得对成人英语教学的启示。

关 键 词：心理语言学 成人英语教学 儿童母语习得启示 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]