追求高额利润与接受监督管理——美国教育管理组织(EMOs)发展模式探析  

Chasing Profits while Accepting Supervision: Development of Education Management Organizations in the United States

作　　者：张绘[1] 

机构地区：[1]财政部财政科学研究所财政教研室,北京100222

出　　处：《教育与经济》2013年第1期67-72,共6页Education & Economy

基　　金：福特基金课题"中国城市民工子女义务教育经费供给保障政策研究"(编号:1075-0895);国家留学基金委"2009年国家建设高水平大学公派研究生项目"

摘　　要：本文对美国教育管理组织(EMOS)在追求利润过程中减少办学成本、增加办学收入所采取的措施给予了解释,分析了美国政府和学区如何监督才能使教育管理组织在追求高额利润的同时,保证完成与学校董事会和政府部门签订的契约。文章指出教育管理组织这场公立学校市场化改革,给美国教育发展带来的机遇与挑战,并对我国未来教育经费管理有一定借鉴意义。This article explains Education Management Organizations （EMOs） that are for profit. EMOs take measures to reduce operating cost and increasing school revenue. It also analyzes how USA government ensures the completion of the contracts that are signed between EMOs and the school board or government sectors. This articles then points out the challenges as well as opportunities that have been brought to US education system by this market-oriented reform. EMOs in the US serves as a potential model for China＇s fiscal reform in education.

关 键 词：教育管理组织 公校私营 学校教育成本与收入 政府监督 办学效率 

分 类 号：F08[经济管理—政治经济学]