认识自我 悦纳自我  

作　　者：陶慧[1] 

机构地区：[1]邯郸市第一中学

出　　处：《河北教育（德育版）》2013年第4期26-27,共2页

摘　　要：中学生处于自我意识发展的第二次飞跃阶段，埃里克森用自我同一性的概念阐述这一时期的自我发展：他们对自我的认识并不准确、全面，而且容易出现对自我的评价过高或过低的两个极端，对未来缺乏清醒的认识。

关 键 词：自我意识 自我发展 中学生 

分 类 号：N4[自然科学总论]