案例教学的必要性、可能性与现实性——基于应用视角的原理课教法探讨  

作　　者：徐晓宇[1] 王红[1] 钟楠[1] 

机构地区：[1]东北石油大学马克思主义学院,黑龙江大庆163318

出　　处：《世纪桥》2013年第5期58-59,共2页Bridge of Century

基　　金：教育教学研究项目:黑龙江高教学会课题"案例教学的必要性可能性与现实性--基于应用视角的原理课教法探讨"(项目编号:HGJXHC110179)阶段性研究成果

摘　　要：开展案例教学是适应复杂的社会形势的需要,是基于教育理念变化的要求,是基于马克思主义基本原理的课程特点的需要,是基于大学生特点的需要,是认识规律的必然要求。实施好原理课的案例教学,必须做到:教材内容转化为与案例相关的授课内容,实现教材与案例的深度一体化;依据教学重难点,选择有针对性的案例,实现教学案例精品化;以课本为基础,开阔学生视野,实现教学案例的延展性;发挥教师的"主导"作用和学生的"主体"作用,实现案例教学的良性互动。

关 键 词：案例教学 应用 原理课 

分 类 号：D261[政治法律—政治学]