本科生知识共享模式探究  

作　　者：刘孟玥[1] 

机构地区：[1]兰州大学教育学院

出　　处：《江苏科技信息》2013年第8期70-71,共2页Jiangsu Science and Technology Information

摘　　要：文章采用分层抽样和访谈法相结合的方式,调查并分析了A大学本科生知识共享的行为。调查发现,学生对知识共享持积极态度,并对其在同行学习中的作用给予了肯定。但是,被调查者不太倾向于通过学术活动进行知识共享,同行关系深度不足是抑制知识共享的主要影响因素。

关 键 词：知识分享 学习模式 A大学 

分 类 号：TP18[自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]