基于混合式学习(Blending Learning)理论的馆员培训模式研究  

作　　者：周昕[1] 文秀华[1] 胡玮[1] 罗芳[1] 欧阳旭[1] 

机构地区：[1]井冈山大学 图书馆,江西吉安343000

出　　处：《内蒙古科技与经济》2013年第10期101-102,共2页Inner Mongolia Science Technology & Economy

基　　金：2012年度井冈山大学科研基金项目(社会科学);项目编号:JR1221

摘　　要：分析了图书馆普通业务培训方式的不足,探讨了建立基于混合式学习(Blending Learning)理论的馆员培训模式,提出了讲座应要切合岗位技能,教师和学生可角色换位,建设业务培训系统,建立图书馆业务网站的导航系统,参与具体信息服务工作中的学习,加强其他行业经验吸收的解见。

关 键 词：混合式学习 馆员培训 图书馆 

分 类 号：G251[文化科学—图书馆学]