大学生性教育状况的调查与分析  

作　　者：刘华锦[1] 叶正茂 

机构地区：[1]成都学院(成都大学)师范学院,四川成都610106

出　　处：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2013年第5期80-83,共4页Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

基　　金：教育部人文社科基金立项课题"新世纪大学生性文明发展及教育对策研究"(12YJA880047);四川省哲学社会科学重点研究基地--性社会学与性教育研究中心重点课题"新世纪大学生性文化变迁趋势及研究"(XXYJA0901)

摘　　要：以"全国大学生性文明调查"数据为基础:分析大学生性教育现状:性生理成熟与性教育缺失,性心理现状不容乐观、性观念开放和性行为较自由,获取科学性知识的途径有限,学生对性教育者的需求不一。并探讨了以下途径:加强性道德教育,重视性教育内容的全面性,精心设计性教育形式,组建素质优良的性教育者团队,构建"家校社"的立体式性教育体系,充分利用同伴教育这一有效途径。

关 键 词：大学生 性教育模式 同伴教育 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]