旅游英语教学散论  

作　　者：侯海冰[1] 

机构地区：[1]广东理工职业学院外语系,广东广州510091

出　　处：《长江大学学报（社会科学版）》2013年第5期167-169,共3页Journal of Yangtze University（Social Sciences Edition）

摘　　要：目前,旅游英语教学存在的诸多问题,诸如教学方式的滞后,考核方式的单一,严重制约了旅游英语教学的发展。随着信息技术的迅速发展,社会对旅游英语人才需求的多样化,以及旅游英语教学资源的多元化,旅游英语教学将在以理论为前提,偏重实际应用,提升学生的实际沟通和交流能力的基础上,逐渐走向教学方式的多样化。从事旅游英语教学的教师必须对此有充分的认识,并做好相应准备,以更好地引领旅游英语教学的正确走向。

关 键 词：旅游英语 教学 趋向性 分析 

分 类 号：H319[语言文字—英语]