大专学前教育专业音乐教师的教学现状与策略探讨  

作　　者：马骁晖[1] 

机构地区：[1]潍坊学院

出　　处：《神州》2013年第17期123-123,共1页

基　　金：山东省艺术科学重点课题《学前教育专业音乐教师专业化现状与策略研究》(立项号2012444)的中期研究成果

摘　　要：近些年来,各高校招生计划的大幅度增加,招生质量堪忧,其中也包括大专学前教育专业。很多院校学前教育专业的音乐课程设置和教材使用不够合理,缺乏特点,缺乏针对性。所以我们必须对大专学前教育专业的音乐教学找出相应的策略,为我国学前教育的发展奠定良好的基础。

关 键 词：学前教育 音乐教学 现状 策略 

分 类 号：G61-4[文化科学—学前教育学]