浅析沉浸理论下的大学英语听说课教学  

作　　者：秦雪飞[1] 

机构地区：[1]遵义医学院外国语学院

出　　处：《时代教育》2013年第11期170-170,共1页Time Education

摘　　要：大学英语听说课的讲授,能够有效地培养学生运用英语的技巧。众所周知,听说技能的掌握情况是决定语言学习成绩好坏的关键因素,而沉浸理论的运用,能够通过调动课堂气氛,使语言课程涵盖丰富信息量,同时生动有趣。可以说,沉浸理论能够很好地协助语言学习者培养学习兴趣,使学好语言真正成为学生的内心动机。

关 键 词：沉浸理论 大学英语听说课 

分 类 号：G642.41[文化科学—高等教育学]