关注对班级“弱势群体”学生的评价  

作　　者：翟培英 

机构地区：[1]石家庄市行知小学,河北省050031

出　　处：《科学大众（智慧教育）》2013年第6期86-86,共1页Popular Science

摘　　要：合理、公正的评价,会让他们无所畏惧,激励他们奋勇直前;反之,如果一味地指责、批评,会让他们畏手畏脚,甚至怀有抵触心理,自暴自弃。

关 键 词：班级 弱势群体 评价 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]