英语全球化视野下大学生文化认同现状及教学启示——以昆明8所高校为例  

作　　者：杨玉[1] 李红[1] 

机构地区：[1]昆明理工大学外国语言文化学院

出　　处：《江苏外语教学研究》2013年第1期17-21,共5页Jiangsu Foreign Language Teaching and Research

基　　金：2012年度云南省教育厅基金项目"多元文化背景下地方高校本科英美文化教学研究"(2012Y322);2009年度云南省哲学社会科学规划课题"英语教育背景下云南少数民族大学生文化认同研究"(QN2009030)阶段性成果之一

摘　　要：本文通过问卷对昆明8所高校的1290名大学生进行了英语教育背景下文化认同现状的调查,结果表明:学生汉语文化认同情况总得分不是很高,这说明英语教育对大学生文化认同有一定的影响。同时通过差异性分析,不同民族学生之间在总体汉语文化认同方面不存在显著差异,只在个别方面体现差异。非英语专业理科学生文化认同程度低于非英语专业文科及英语专业学生。除政治和宗教方面外,男生文化认同程度低于女生。最后探讨了该结论对英语教学的启示。

关 键 词：英语全球化 文化认同 昆明高校 启示 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]