新建本科院校学生对实践教学体系的认知调查与分析——以滁州学院国际经济与贸易专业为例  

作　　者：夏岩磊[1] 李丹[1] 李宏亮[1] 

机构地区：[1]滁州学院经济与管理学院,安徽滁州239000

出　　处：《赤峰学院学报（自然科学版）》2013年第11期216-219,共4页Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

基　　金：安徽省级教学研究项目"新建本科院校国际经济与贸易专业立体式实践教学体系构建"(2012jyxm529);滁州学院教研重点项目(2012jyz011);滁州学院教研一般项目(2012jyy024;2012jyy025)阶段性成果

摘　　要：本文以滁州学院国际经济与贸易专业学生为调查对象,以"专业认知"、"授课满意度"及"实践教学模式"为指标,调查学生对实践教学体系的认知情况.从在校生和毕业生两个层面对调查结果进行对比分析,为新建本科院校国际经济与贸易专业探索建立一种融合课程教学、实验实训、科学考核指标体系以及产学研互动的立体式实践教学体系和模式提供现实依据和经验借鉴.

关 键 词：专业认知 授课满意度 实践教学体系 合作教育 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]