语言测试的心理计量理论发展历程及前景展望  

作　　者：邓太萍[1] 

机构地区：[1]浙江财经大学思想政治理论课教学与研究部,浙江杭州310018

出　　处：《前沿》2013年第6期22-24,共3页Forward Position

基　　金：2009年浙江省教育厅"听障儿童听力言语康复教育的现状调查与对策研究"(项目编号:Y200906834)

摘　　要：作为语言测试的大国,外语测试在我国占有重要份量,所以如何更好地提高测量的信度与效度对于提高教学质量以及对学生外语能力精确定位都至关重要。本文拟从心理计量学角度出发,以心理计量理论发展脉络主线进行描述,结合当代心理计量理论发展热点问题等,并对心理计量理论与外语测试的前景进行展望。

关 键 词：语言测试 心理计量理论 历程 前景 

分 类 号：H0[语言文字—语言学]