高校形势与政策课改革发展的困境与出路——基于江苏16所高校学生满意度的调查分析  

作　　者：孙倩[1] 沈光[2] 郭万牛[3] 

机构地区：[1]南京工业大学城建学院学生工作办公室 [2]南京工业大学党委宣传部 [3]南京工业大学党委

出　　处：《中国成人教育》2013年第10期141-145,共5页China Adult Education

基　　金：江苏省高校思想政治教育研究会研究课题"高校形势与政策课教学长效机制研究"(项目编号:SGSY2009YB060)

摘　　要：以学生满意度为切入点,采用问卷调查和SPSS统计工具,了解大学生对形势与政策课教学满意度的现状,分析其影响因素,找出该课程取得的成绩和面临的困境,提出了如下结论及建议:在合理安排授课班级数、采取闭卷考试、大力开展实践教学的基础上,逐步提高授课教师职称、积极倡导师生交流互动,并根据不同专业、不同专业层次和专业类型合理安排教育教学,是提高学生满意度、推进高校形势与政策课改革发展的必由之路。

关 键 词：江苏高校 形势与政策课 学生满意度 现状调查 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]