传统与现代传播方式对部队健康教育效果的影响  

作　　者：殷瑛[1] 赵雁丰[2] 王斌 张迪[1] 王淑平 

机构地区：[1]中国人民解放军疾病预防控制所健康教育与健康促进中心 [2]武警工程学院 [3]总参防疫队 [4]济南军区72556部队

出　　处：《实用预防医学》2013年第6期766-767,共2页Practical Preventive Medicine

摘　　要：目的对比传统与现代传播方式对健康教育效果的影响。方法编制调查问卷,采用对照研究方法,随机将研究对象分为传统传播方式组和现代传播方式组,通过在两组中用不同的方式传播健康教育知识,对比两组健康教育后效果。结果进行健康教育后,现代传播方式组官兵的健康知识知晓率(91.15%)、健康生活方式与行为养成率(89.49%)及健康基本技能掌握率(62.18%)优于传统传播方式组,差异有统计学意义(P<0.05)。且部队官兵期待的健康教育方式以多媒体授课方式接受程度最高,达41.03%。结论运用现代技术的多媒体工具进行传播,是部队官兵喜闻乐见且益于接受的健康教育方式,以现代传播手段开展的健康教育效果优于传统健康教育方式。

关 键 词：传播方式 部队 健康教育 效果评估 

分 类 号：R473.77[医药卫生—护理学]