多元化统计类课程实验实践教学体系的构建  

作　　者：陈修兰[1] 

机构地区：[1]绍兴文理学院元培学院,浙江绍兴312000

出　　处：《当代教育理论与实践》2013年第7期127-129,共3页Theory and Practice of Contemporary Education

摘　　要：实验实践教学是教学过程的一个必不可少的重要环节,在培养学生的学习能力、协调沟通能力、创新能力和创业能力等专业能力和素质方面具有不可替代的作用。本科教学中统计类课程比较偏重于实践应用,对于此类课程的实验实践体系进行整合是十分必要的,本文对该类课程的实验实践教学体系构建提出一些思路。

关 键 词：多元化 统计 实验实践教学 构建 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]