多模态话语理论在大学法语教学中的作用与研究  

作　　者：郭琳[1] 

机构地区：[1]牡丹江师范学院应用英语学院,黑龙江牡丹江157012

出　　处：《大众文艺（学术版）》2013年第11期233-233,共1页

基　　金：项目名称:多模态话语框架理论在外语教学中的研究与应用 项目编号:12-XJ14121

摘　　要：本文分析了多模态话语理论在大学法语课堂教学过程中的重要意义,研究大学法语教师多模态话语教学与提高学生学习效率之间的相关性,旨在激发法语教师运用多模态教学手段提高学生学习的积极性。

关 键 词：多模态 大学法语 教学 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]