测控技术与仪器专业应用型人才培养新模式探索  

作　　者：杨森林[1] 李院院[1] 张变莲[1] 陈琦[1] 杨秋芬[1] 

机构地区：[1]西安文理学院物理与机械电子工程学院,陕西西安710065

出　　处：《科技信息》2013年第17期43-43,共1页Science & Technology Information

基　　金：西安文理学院教改项目研究成果;项目编号No.2010B003;陕西省自然科学基金青年项目研究成果;项目编号No.2012jq5006;陕西省教育厅科技计划项目研究成果;项目编号No.12JK1108;西安文理学院原子与分子物理学重点学科研究成果

摘　　要：1测控专业的发展现状测控技术与仪器属于仪器科学与技术一级学科。建国初,我国非常缺乏仪器仪表领域的人才[1]。1952年天津大学和浙江大学率先筹建了精密机械仪器和光学仪器专业;1958年清华大学等众多高校均开设仪器仪表专业。1998年教育部颁布新本科专业目录,把精密仪器等11个仪器仪表类专业合并为测控技术及仪器专业。测控专业近年来发展速度非常快。1996年前,我国设有仪器仪表专业的高校有30多所,1997年有80多所,2004年已达161所。在过去的十年间,该专业办学规模翻了两番,呈现出招生和分配两头热的势头。目前,测控专业主要完成集数据采集、信号传输、信号处理和控制于一体的综合测控过程,并呈现出虚拟化、网络化和微型化的趋势。

关 键 词：应用型人才培养 仪器仪表 测控技术 仪表专业 科学与技术 光学仪器 精密机械 浙江大学 

分 类 号：TH7[机械工程—仪器科学与技术]