病理生理学网络多媒体教学的实践  

作　　者：文娟[1] 许晨波[1] 林桂淼[2] 康劲松[3] 孟祥娟[4] 

机构地区：[1]新疆医科大学基础医学院,新疆乌鲁木齐830011 [2]深圳大学医学院泌尿生殖教学组,广东深圳518052 [3]吉林大学病理生理学系,吉林长春130021 [4]新疆医科大学高等职业技术学院,新疆乌鲁木齐830054

出　　处：《科技信息》2013年第17期198-198,264,共2页Science & Technology Information

摘　　要：网络教育通过扩充动态影像,丰富图像资源,利用网络的优势,促进学生和教师交流、讨论,有利于欠发达地区的信息交流,帮助学生自由选择学习方式、学习时间和学习内容,促进了教学质量的提高。同时,网络教育也存在网络知识良莠不齐、要求学生必须具备一定的判断能力、自学能力和网络使用能力的问题。所以必须将传统教育与网络教育相结合。

关 键 词：计算机辅助教学 病理生理学 教学 

分 类 号：TP393[自动化与计算机技术—计算机应用技术]