浅谈游戏在幼教工作中的运用  

作　　者：郑小华 

机构地区：[1]内蒙古呼和浩特市土默特左旗教育局

出　　处：《小作家选刊（教学交流）》2013年第5期368-369,共2页

摘　　要：有关教学活动与游戏活动二者之间的关系问题在学前教育领域一直以来都存在着许多不同的见解。福禄培尔和蒙台梭利是两位有着广泛影响的著名幼儿教育学家。他们均在多年实践的基础上，总结出了具有各自特色的幼教理论，对许多国家的幼儿教育产生了极大的影响，但在对游戏的认识上，他们的看法却是截然不同的。福禄培尔把游戏作为幼儿教育体系中的重要内容，认为游戏是组成儿童生活的一个重要因素，是人类在童年时代的生活中最快乐的现象。他把游戏当作发展幼儿主动性和创造性的最好活动形式。因而，强调成人要允许儿童自由地、尽情地游戏，不应干预或禁止。而蒙台梭利则认为儿童喜欢从事真实的“工作”，认为游戏在儿童生活中并不太重要，即使是儿童对玩具的兴趣也只是短暂的。

关 键 词：游戏活动 幼教工作 幼儿教育体系 儿童生活 蒙台梭利 福禄培尔 教育领域 关系问题 

分 类 号：G613.7[文化科学—学前教育学]