大学生挫折心理成因及教育对策初探  

作　　者：王敏[1] 陈文斌[1] 

机构地区：[1]东北林业大学,哈尔滨150040

出　　处：《教育探索》2013年第6期140-141,共2页Education Exploration

摘　　要：影响大学生挫折心理形成的客观因素包括经济条件、父母教育方式、学校环境和择业就业等,主观因素包括人生信念、环境适应能力、学习上的变化、人际交往技巧、恋爱动机、心理因素以及身体疾病或生理缺陷等。可以从加强思想政治教育、加强心理素质教育、加强社会实践教育和加强群体文化建设四个方面提高大学生的挫折承受力。

关 键 词：大学生挫折心理 成因 对策 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]