普通高校体育课堂教学质量的模糊评价研究  

作　　者：俞峰[1] 吴义[1] 邵显明[1] 江军[1] 华俊伟 

机构地区：[1]琼州学院,海南三亚572022 [2]江苏省体育装备协会,江苏南京210029

出　　处：《当代体育科技》2013年第18期38-38,40,共2页Contemporary Sports Technology

摘　　要：建立健全一套完整的普通高校体育课堂教学质量综合评价指标体系,为了使评价过程更准确可靠,本文提出了运用层次分析法与模糊综合评判相结合的评价方法,通过实例证明该方法科学合理。可以积极的促进教与学的积极性得到充分的调动,体育课堂教学的改进,体育课堂提高教学质量,培养高素质的体育人才。

关 键 词：普通高校 体育课 课堂教学质量 评价指标体系 模糊综合评价 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]