我国基础教育服务均等化水平的实证研究——基于双变量泰尔指数的分析  

作　　者：温娇秀[1] 蒋洪[2] 

机构地区：[1]上海财经大学公共经济与管理学院 [2]上海财经大学公共政策研究中心

出　　处：《财政研究》2013年第6期68-72,共5页Public Finance Research

基　　金：国家社科基金青年项目<教育机会分配公平性的配套改革问题研究>(项目号:10CJY009)的阶段性研究成果

摘　　要：运用双变量泰尔指数方法,本文从区域和城乡两个维度对我国基础教育服务的均等化水平进行了分析,结果发现:从1997年至2009年,基础教育服务总的不均等程度并没有缩小,反而呈现扩大的趋势;尽管区域间的不均等化程度有所下降,但区域内的不均等化程度仍然不断上升,并且城乡内部的不均等是影响最大的因子。基于这些事实,文章提出了实现基础教育服务均等化的一些财政政策建议。

关 键 词：基础教育服务 双变量泰尔指数 均等化 

分 类 号：F323.8[经济管理—产业经济]