设问式教学法在《概率论与数理统计》中的教学示例  

An Example of the Asking Questions Teaching in 'Probability and Statistics'

作　　者：戴琳[1] 付英姿[1] 柳士峰[1] 

机构地区：[1]昆明理工大学理学院,昆明650500

出　　处：《大学数学》2013年第3期140-143,共4页College Mathematics

基　　金：国家自然科学基金(11201200);云南省自然科学基金(2010ZC059;KKSY201207004);昆明理工大学质量工程项目(10998010);昆明理工大学教学改革项目(10968109)

摘　　要：概率论与数理统计课程是工科类本科生的重要基础课程之一,具有理论与应用并重的特点.本文以假设检验的内容为研究对象,探讨了如何采用设问式教学方法进行教学,进而提供了一种培养学生的创新思维和独立思考能力的途径.Probability and Statistics＇is an important foundation course for undergraduate students in engineering ,and it has the characteristics of both theory and application. In the paper, the content of hypothesis testing are taken as the object of study, and how to use the asking questions teaching for couse teaching are discussed, and one way to raise the innovative idea and the independent thinking ability of students is provided.

关 键 词：设问式教学 显著性检验 拒绝域 检验统计量 

分 类 号：O212[理学—概率论与数理统计]