高校思想政治理论教学的正负效应探析——以微博为视角  

作　　者：朱宇[1] 

机构地区：[1]湖南科技大学马克思主义学院,湖南湘潭411201

出　　处：《当代教育理论与实践》2013年第8期110-112,共3页Theory and Practice of Contemporary Education

基　　金：2012年湖南科技大学教学研究与改革一般项目"高校思想道德修养与法律基础课教学的效应性探讨"(G31229);教育部人文社会科学研究项目(12YJA710040);湖南省哲学社会科学基金项目(111YBB167)

摘　　要：随着网络微博的兴起,高校思想政治理论教学遭遇到新的挑战。当前大学思想政治教育工作存在诸多问题,微博应用于大学生思想政治教育可能产生正面或负面影响,如何应对这种新型传播媒介的负面冲击,必须思考相应的对策。

关 键 词：微博 大学生思想政治教育 正面效应 负面效应 对策 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]